四川艺术职业学院立足西南多元文化汇聚的区位优势与丰富的非遗资源，探索民族表演艺术人才培育新路径，构建特色育人模式，在课程建设、剧目创演、协同育人及社会服务等方面取得多项实效。学院确立“弘文化、精技艺、善交融、能创新”的育人理念，打造“艺传魂・剧同心・共生根”的特色育人模式，全方位推进民族艺术人才培养工作。
课程教学方面，学院搭建“筑基必学、定向精学、拓域活学”三层一体化课程体系，将价值引领融入教学全过程。在筑基必学环节，学校增设《民族团结教育》《中国共产党的百年文艺》《西南红色革命故事研学》三门必修课，夯实学生思想基础。定向精学阶段，在13门表演专业核心课程中融入红色文化、藏羌彝等多民族艺术教学内容，开展民族艺术与红色剧目排练教学。拓域活学环节开设民族非遗创编选修课，常态化举办多民族艺术融合工作坊。
依托系统化课程建设，学院教师牵头完成22项全国表演类专业教学标准研制工作，搭建起包含1个资源库、8大类、60部剧目的民族表演艺术资源库。一项思政育人案例入选教育部高校思政精品项目。该课程体系同时惠及全校非表演专业学生，全校学生累计斩获省级以上竞赛奖项583项，落地民族文化相关课题22项，助力建成省级文旅重点实验室。其中，学院原创儿童舞剧《小军号》传承弘扬革命精神，成功入选教育部高校原创文化精品名单。
实践教学领域，学院打造“创-演-赛”三域贯通的实践教学闭环，以剧目创演开展实践育人。创作上依托西南红色历史与少数民族非遗资源，坚持“红色+艺术、非遗+舞台、民族+现代”创作方向；演出搭建课堂实训、专场展演、社会公演三级舞台；赛事构建校级、省级、国家级分层选拔平台。
学院深化多方联动，建立协同育人机制，打通人才全链条培养渠道。学校组建由院团名优演员、班主任、专业骨干教师构成的三导师团队，从知识、技能、素养三个维度开展教学评价，按照“在校育新兵、返乡成骨干、回校提带头人” 三周期递进模式开展培育，推行毕业生带戏返乡就业。
下一步，学院将继续立足民族文化资源，完善产教融合育人体系，持续为民族地区培育德艺双馨的文艺人才。
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