“订单班”是职业教育向对口产业输送人才的重要方式，也是我国职业教育近年来呈现的“新气象”之一。在四川，为满足新经济、新业态、新技术发展的人才培养需求，一些学校从专业设置、课堂改革、办学模式等方面入手，与企业、产业发展“同频共振”。

四川建筑职业技术学院院长 胡兴福

改革人才培养模式，使我们培养的人才更加能够适应行业发展的需求。我们主要是推行现代学徒制，还有各种类型的订单培养，还有就是推行1+X。特别是我们在订单培养方面，我们已经进行了多年尝试，取得了很好的效果。比如说我们和中建一局合办的钢筋翻样工程师班，我们和迅达（中国）合办的迅达电气班，都取得了很好的效果。

四川建筑职业技术学院的“钢筋翻样工程师班”采取校企联合培养，双方共同开发课程教材，企业派专家到学校授课，参与人才培养全过程。如今，已有6届订单班毕业生进入中建一局工作，毕业生从业3年后，平均月薪过万元。

四川建筑职业技术学院土木工程系教师 孟小鸣

我们现在所看到的是同学们根据实际工程的图纸在进行钢筋下料、绑扎的实际操作，因为学生看懂图纸了，然后根据图纸又下料，又绑扎，在他脑子里形成的是一个实际工程立体的东西，它在进行算量的时候就不会漏项，不会算错，对图集和知识的理解就能更深入，这就是理论和实践在授课过程当中、学习过程当中相结合了。

四川建筑职业技术学院2021届学生 王洁

我很享受一栋房子从无到有的过程，你看着它一点一点修起来，我觉得挺好的。

除了“钢筋翻样工程师班”外，四川建筑职业技术学院瞄准建筑类央企、国企、知名民企，“订单”培养建筑施工一线高素质专业技术管理人才，做大骨干企业就业市场“蛋糕”，每年各类“订单”培养学生超过400人，约占当年毕业生人数的7%。

近年来，为服务纺织服装企业生产制造环节自动化、智能化、数字化升级对人才的需求，成都纺织高等专科学校致力于打造具有全国领先水平的实践教学基地。

成都纺织高等专科学校发展规划处处长 宋超

我们在办学过程当中始终和行业协会、行业内的龙头企业保持紧密的合作关系，也依托行业协会和龙头企业，我们不断探索校企融合的发展道路。我们共同构建了一个从上游材料加工到我们现在纺织布料的生产，以及到下游服装的设计制造这样一个专业体系，和产校融合的校企生产型实训基地的构建体系。围绕这样一个体系（建设）过程当中，我们同时打造支撑我们这个产业发展的相关附属专业，比如说电气自动化、机电一体化，以及纤维材料、高分子材料这样一些专业，来进一步助推我们的专业向更好、更良性的方向去发展。

成都纺织高等专科学校服装工艺2019级服装设计与工艺专业高定班学生 袁杨朦西

像寒暑假我也会出去学习，到北京、杭州等地方，服装（设计）比较好的地方，希望自己能够得到一定的提升。目前自己也有筹备一个小的工作室，这个工作室主要是针对轻奢小礼服的定制，也有职业装这一块。

随着校企合作走向深入，职业院校协同行业骨干企业、地方企业共建产业学院，企业“量身定制”所需人才，学校以低成本实现教学改革、培养“双师型”教师，学生接触到先进设备、优秀技师，实现三方共赢。

新华社记者杨华成都报道。