日前，《2019年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）在京发布。根据就业蓝皮书，2018届本科毕业生就业比例增长最多的行业是“中小学及教辅机构”，就业比例为12.7%。就业比例增长较多的其他行业是“信息传输、软件和信息技术服务业”与“医疗和社会护理服务业”。与民生相关的教育和医疗服务行业，成为毕业生就业增长点。

“民生行业成为就业新的增长点，首先是因为教育、健康医疗都属于服务业，随着经济的发展，服务业必然成为占比更大的就业吸纳部门。其次，这两类行业在服务业中又属于广大民众特别重视的社会焦点行业。关注度高，自然需求旺盛，需要的从业人员也多，招聘比例也就上升。”工业和信息化部信息中心研究员孙国良解释说。

传统制造业就业比例下降

报告显示，2018届大学毕业生就业比例下降较多的是“机械设备制造业”（较2014届下降1.9个百分点），以及“交通运输设备制造业”“电子电气设备制造业”。

这是一个值得注意的变化，就是传统制造业就业比例下降。

孙国良认为，传统制造业就业比例下降的原因有两点：

一是经济越发达，服务业的比重就越高，不仅是增加值比重高，而且就业比重也会不断提高，成为创造就业的主体。目前我国经济正处于转型期，服务业吸纳更多就业也是大趋势。

二是随着传统制造业转型，“机器换人”正在大力开展，很多地方的工业技改投资增长很快，“机器换人”导致传统制造业对劳动力需求下降。

教育业就业需求增长明显

教育业是本科毕业生就业量最大且需求增长最多的行业，近五届毕业生在该行业就业的比例上升了4.3个百分点。

从不同就业区域来看，东部及中西部地区教育业对本科毕业生的需求均持续上升，其中在中西部地区上升更为明显：东部地区本科毕业生就业于教育业的比例，近五届上升了1.6个百分点；中西部地区本科毕业生就业于教育业的比例，近五届上升了6.8个百分点。这说明中西部地区的教育行业蕴藏着许多就业机会。

麦可思公司副总裁陈永红介绍：“从本科毕业生在教育业所从事职业的构成来看，中小学教育相关职业占比最高，且呈现持续上升的趋势，从2014届的61.3%上升到了2018届的71.2%，五年内上升了近10个百分点。中小学教育相关职业稳定性较高，毕业生长期从教的意愿较强。”

陈永红指出，2015届毕业后从事中小学教育相关职业的毕业生中，三年内发生职业转换的比例为25%，在各类职业中相对较低。从专业构成特点来看，从事中小学教育职业的毕业生主要来自汉语言文学、英语、小学教育、数学与应用数学、音乐学等师范特色专业。

山东教育学院教授侯风云认为，师范类院校是输送中小学教师的重要来源，毕业生从事中小学教育相关工作的比例普遍在四成以上，毕业生培养效果需持续关注。

“现在的毕业生对实习实践环节的重视程度相对较高，2018届有64%的师范类毕业生认为实习和实践环节不够；另外，相关院校和专业在交流合作方面仍有待提升，可在后续培养过程中有针对性地改进和完善。”侯风云说。

医疗健康领域就业需求大幅上升

社会老龄化的加剧，带动了医疗卫生领域用人需求的提升。就业蓝皮书显示，医疗健康领域就业需求大幅上升，临床专业学生的培养需加强。

数据显示，应届本科毕业生在医疗和社会护理服务业就业的比例，从2014届的4.8%上升到了2018届的6.2%，上升比例在各类行业中排第3位。从不同区域来看，医疗和社会护理服务业对本科毕业生的需求增长趋势，在东部地区更为突出。本科毕业生在东部地区就业于医疗和社会护理服务业的比例，从2014届的2.9%上升到了2018届的6.1%，增长超过两倍。

陈永红说：“从毕业生就业的医疗行业来看，医院是本科毕业生在医疗和社会护理服务业就业的主体，但就业比例呈现下降趋势，从2014届的60%下降到了2018届的55%；与此同时，其他各类康复、养老、医疗、护理服务机构的就业比例逐渐上升，从2014届的18%上升到了2018届的21%。这反映出随着民众生活水平的提升以及健康观念的转变，医养结合、社区和家庭护理等模式，将逐渐被越来越多的人接受，相应的用人需求在未来有较大的提升空间。另外，从专业构成特点来看，在该行业领域就业的本科毕业生，主要来自护理学、临床医学等医学专业。”

应急总医院原院长助理吕建认为，随着新医科建设的不断推进，医学专业的人才培养也需要不断完善，以适应医疗卫生事业发展的新要求。新医科建设的核心之一，是医学与其他学科专业的交叉融合。因此，在培养过程中，需注重强化学生的跨学科学习经历。

从毕业生毕业三年后对培养过程的反馈来看，医学专业毕业生对跨学科学习经历的满意度持续上升，但从主要专业类来看，临床医学类专业毕业生对跨学科学习经历的满意度（2015届69%）与护理学类专业（2015届75%）相比仍偏低。相关院校和专业在后续培养过程中，可重点加强临床医学类专业的跨学科融合。（李小彤）