10月17日，重庆小伙梁攀身披上黄下白的“战袍”，英姿飒爽，大步走上领奖台，从市领导手中接过50万元奖金。

在第45届世界技能大赛上，梁攀作为中国国家队选手挥洒汗水、闯关夺隘，夺得电子技术项目冠军，迎来了属于自己的高光时刻。

梁攀的成长成才成功，是重庆市对技能人才重视的一个注脚。

为全面融入共建“一带一路”，加快建设内陆开放高地，重庆大力发展工商业，二三产增加值占地区生产总值比重达9成以上。长安汽车、重庆力帆、太极集团、重庆钢铁……繁荣的产业对技能人才产生了巨大需求。

“现有技能人才360万人，缺口仍很大。”重庆市人社局职业能力建设处处长兰云鹏告诉记者，“无论是世赛冠军，还是技术工人，都是求才若渴的重庆不可多得的技能人才。今年，我们力争新增高技能人才2.3万人，职业培训规模达100万人次，辐射带动30万人参加各级各类职业技能竞赛。在重庆，愈重技能，愈快发展，绝不只是一句口号。”

技能魅力越来越“圈粉”

技能给我们的生活带来了什么？

“世赛美发项目的评分标准有，使用发蜡有没有戴手套，使用完工具后有没有整理归位等。”第45届世赛美发项目专家组组长吉正龙说，“我们根据这些标准推动美发行业的发展，今后，群众都能享受到更好的服务。”

近年来，重庆市人社局综合整理各项大小竞赛标准，将之应用在职业培训的课改工作之中，让各行各业的技能人才都能接受到最前沿的准则，从而精进自己的技术。

学技术应该得到社会的认可，技术人员需要活得更“体面”。为此，重庆市人社局在宣传上“大张旗鼓”，让技能人才走出车间、走向社会，让大众了解职业劳动的专业性和实际贡献、真实价值，营造重视技能、尊重技工的浓厚社会氛围。

《丝路牵手》《技创未来》《为你喝彩》、开展“寻找最美巴渝工匠”活动……重庆市人社局广泛宣传典型人物和先进事迹，评审命名重庆技能大师20人、全市技术能手100人。同时，搭建完善技能大赛、技工比赛等平台，让技能人才有更多出彩机会，提高他们的职业荣誉感、获得感。

为建好竞赛人才的蓄水池，重庆市不断扩大技校规模。全市现有技工院校51所，其中国家级示范校5所、市级示范校8所、技师学院11所、高级技校3所、国家级重点11所、市级重点12所、普通技校22所。在生源减少、高校扩招等因素影响下，招生人数连续3年逆势上涨，2018年达到3.4万人，在校生近10万人。

好环境的形成，需要好政策的引导。重庆市人社局推动政策环境进一步宽松，建立高技能人才工作联席会议制度，编制高技能人才专项发展规划，实施巴渝工匠2020计划等。

“我们还制定出台了《世界技能大赛选拔集训基地管理办法》《重庆市职业技能竞赛管理办法》，并会同市财政局印发了《重庆市市级职业技能竞赛补助资金管理办法》，量身定做了一揽子配套政策。”市人社局相关负责人介绍，“我们要做的，就是当好竞赛选手的店小二。”

倾力投入，收获颇丰。重庆市依托技工院校和其他单位，建立世赛国家级集训基地14个，市级集训基地23个，培养的学生参加世界技能大赛，共夺得6金7银2铜9优胜佳绩，奖牌总数居全国前列、中西部省区市第一。

“三单制”让技能人才走俏市场

早在第45届世赛前，长安汽车就相中了重庆五一技校2013级汽车运用与维修专业的王桢。如果提前招聘，王桢就要代表长安汽车出战世赛了。

“无论王桢是代表谁参赛，他都是五一技校的学生。”重庆五一技校院长朱泉直接拍了板，“长安汽车给学校汽修专业提供样板车供教学使用，现在企业有需求，我们有什么理由拒绝。”

无论是职业竞赛还是职业教育，企业的高度参与都是提升教学质量的必由之路。

如何架起校企沟通的桥梁，让学校细致了解企业需求，企业深度参与学校教学？重庆市实施订单式组织、菜单式教学、工单式就业“三单式”职业技能培训模式。

“订单式”组织，依托就业信息系统、职业培训实名制管理系统，精准掌握重点群体就业状况，帮助有培训意愿的人员就近方便培训。

“菜单式”教学，开发重庆火锅、小面、涪陵榨菜等72个专项职业能力标准和三峡绣娘、橘城厨工等141个特色培训项目，帮助培训人员看单选择、量身定做、分类培训。

“工单式”就业，以稳定就业为目标，引导用工企业参与培训全程，将职业标准、岗位要求融入培训体系，开展订单、定岗、定向培训。

重庆铁路运输技师学院的“订单班”就是“三单制”下校企合作的结晶。企业先行招工，再将员工送往技校培养，经培训和考试合格后，再成为企业的正式员工。“这与以往培训最大的不同就是学员入校前就已经是企业的员工了。”重庆铁路运输技师学院副校长孙毅介绍，“这有点像德国的双员制。”

针对企业需求，重庆铁路运输技师学院在教学过程中突出技能人才特色培训。供电专业学生在工作中需扛着设备去抢修，要有个好体格，学校就增加了早晨的集合跑操并定期军训；轨道交通行业在地下工作，要提防幽闭恐惧症，学校就增派心理辅导老师；有些岗位需有自己的独特技艺，学校就开设板斧式技能训练模式，让学生在岗位上有自己的三板斧……

从全市层面来看，在“三单制”的引领下，技工院校不断强化专业建设，开设专业124个、专业点414个、精品特色专业76个，专业对接产业发展匹配度达到73%，校企合作企业达到806家，3个职业训练院建设试点工作顺利完成，7所院校11个专业一体化课程改革有序推进。

为把“三单制”做优做强，优秀的师资力量是其中不可或缺的环节。重庆年均开展师资培训及教学教研任务近30项，惠及7000名教职员工，积极开展国际交流，先后选派35名专业教师赴美国、德国培训。2018年，人社部举办的首届全国技工院校教师职业能力大赛，重庆市选手取得4个一等奖、3个二等奖、2个三等奖的优异成绩，综合成绩名列全国第三。

学校培养技能人才，技能人才服务企业，企业助推经济发展。在重庆，通过校企联姻，打通了技能人才推动经济发展的链式闭环。

贫困户致富有“技”可依

梁攀、聂凤等重庆籍世赛金牌得主有着相似的成长经历，他们的家庭都不富裕。但是，通过技校学习，基地锻炼，他们最终走上了技能致富、技能成才、技能报国之路，成为改变自己和家庭命运的人。

2015年11月，习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上指出，“贫困地区教育事业是管长远的，必须下大气力抓好。脱贫攻坚期内，职业教育培训要重点做好。一个贫困家庭的孩子如果能接受职业教育，掌握一技之长，能就业，这一户脱贫就有希望了。”

1974年出生的张天学，家住酉阳县麻旺镇龙坝村5组。由于家境贫困，从1991年就开始外出务工，因缺乏相关技术，打工收入不增反降。

当地驻村扶贫干部得知情况后，帮助张天学先后在重庆广播电视大学、万州信息工程学院等院校参加扶贫创业及就业技能培训。如今，他的龙虾养殖创业项目渐趋红火，每月可为当地贫困群众提供10-20个就业岗位。

张天学是重庆市人社局劳动力回引培训工程的一个缩影。像他一样，受制于区域发展情况，不少贫困地区的贫困户因生计所迫，大量贫困人口外出务工，其务工收入艰难地维系着贫困家庭的日常生活开支。

然而，受教育程度低、缺少一技之长，即便外出务工也难以致富。以巫溪县长桂乡金桂村来看，村民外出务工，主要从事挖桩、挖隧道等高危行业，缺少技术，缺少安全、法律、劳动保护意识，因残致贫达31人。

“技能扶贫是党中央国务院赋予人力资源社会保障部门的重要任务，是人力资源社会保障系统助力打赢脱贫攻坚战的重要手段。”重庆市人社局相关负责人介绍，“在把没有技术，仅靠蛮力换取工资的外出人员引回后，我们就重点做好培训工作。”

靶向传技，学会就能挣到钱。仅仅三年时间，老王就从贫困户一跃成为致富能手，开了一家重庆小面馆。老王把学来的技术再加以创新，秘制了一套重庆小面的特色做法，生意相当火爆。“以前不想参加，是觉得学了技术也没用。现在看来，人社局的培训真是太好了，短平快、实效强，学了就能挣钱。”老王乐呵呵地说道。

田间授技，课堂离开了教室。重庆市人社局开展“送技到田间”行动，把教师从学校请到田间地头，让贫困户在家门口就能学技术。“出了家门就能学技术，也不用担心一出去几天照顾不了家里人了。”不少贫困户纷纷表示。

重庆市人社局印发贫困劳动力培训工作方案，开展技能培训，推广“技术学校+免费培训+定向输出+就业安置”培训模式。2019年，组织1.5万人次贫困劳动力接受技能培训。

“从人力资源的角度来看，贫困群众不也是重要的劳动力吗？脱贫不是目的，掌握一技之长，融入重庆的发展大潮才是最终目的。”兰云鹏认为技能扶贫的最终目的就是培养技能人才。

纵览巴渝大地，重庆市360万技能人才中，高技能人才有99.7万人。中华技能大奖获得者10人，享受国务院特殊津贴专家54人，全国技术能手177人，均居西部省区市第一。全市技能人才取得技术成果和技术发明1.5万余项，创造直接经济效益50多亿元。

人才是核心竞争力，技能人才的素质高低直接影响产品质量、生产方式，乃至城市品质。可以预见，随着技能人才队伍的不断壮大，必将助推重庆真正实现“行千里，致广大”！