诺言

“我愿意走到学生中间去，成为一名班主任。”这是郝金亭刚入职时，对“是否愿意做班主任？”的回答。这回答质朴有力，然而，更有力的是——郝金亭在11年里用带7个班的实际行动，践行了他当初的诺言。

如今的郝金亭，已经是北京市新媒体技师学院多媒体制作专业的一名骨干教师，北京市职业院校专业带头人，第44、45届“世界技能大赛”全国裁判、教练和指导教师。

住在学生宿舍的“世赛”教练

2007年7月，郝金亭这个刚刚从河南师范大学研究生院的象牙塔走出来的热血青年，满怀着对教育事业的无限赤诚，来到了北京市新媒体技师学院，这一干就是11年。

教师、班主任、教研组长、年级组长、学院课程负责人、学科带头人、世赛项目负责人……郝金亭勇挑重担，锐意创新，一路耕耘，一路收获，一路成长。

成功的路上，除了努力付出，没有捷径。

第44届到第45届世界技能大赛网站设计技术项目，从接到通知到参加全国选拔赛，只有三个月的时间。第一天开始，郝金亭就按照比赛规程制订了针对性训练计划，按照计划每天从早上七点到晚上十一点半都要训练，他与选手一起探讨和学习，几乎除了吃饭时间就是在翻译试题、研究试题、解决难题，经常一起熬夜到凌晨。

暑假期间，郝金亭更是直接搬到学生宿舍，直到比赛前，一直与学生一起吃住。在今年备战第45届全国选拔赛的时候，因为郝金亭还担任班主任和其他教学任务，时间紧迫，他几乎每天往返在不同的校区之间。用同事的话说就是“自己的身体，顾不上了；刚出生的女儿，顾不上了；自己的‘小家’，顾不上了，此刻，他的心里只有四个字：训练，比赛。”

天道酬勤。

通过艰苦的指导和科学的训练，两届世赛，他所指导的学生先后以全国第八名和全国第七名的优秀成绩，入围国家集训队。

精心打磨教学课程的优秀“工匠”

“打铁还需自身硬，术业必须有专攻”。

这14个字，贴在郝金亭的案头，每日抬头可见。作为一名职业院校的专业课教师，他深知专业知识对学生来说意味着什么。所以，郝金亭在专业课教学上，对待每一节课，每一个学生，他从不马虎对付，而是刻苦钻研，精益求精。

“师者，传道授业解惑。”郝金亭带出的毕业生总是能够在企业中快速脱颖而出。因为他不仅从课本上不断求知创新，而且利用寒暑假和周末时间多次参加校外的技术学习和培训。

郝金亭积极到行业企业进行岗位实践，把企业要求的最新技术带到课堂上来，力求保证企业主流技术与课堂教学保持一致，培养出符合企业需求的毕业生。

郝金亭爱岗敬业、以身作则。对待学生，他有耐心、有爱心、有原则、有方法、有热情，与学生亦师亦友，他用年轻的活力陪伴学生成长，他用深厚的专业知识哺育学生成才。

引领教研团队建设的“旗帜”

“学校是我的‘大家’，我愿意和大家一起同舟共济。”郝金亭说。

作为多媒体制作教研室主任和课程负责人，郝金亭始终把团队建设和新教师培养作为重要的工作，先后指导刘雯方、张丽芳、李双、王凤娇等多名青年教师参加竞赛、完成教案和论文。

一个好的教师，就像一面旗帜，它会带动、引领一批人勇往无前。

多媒体教研团队自2010年开始，始终作为组织者，连续8年承办北京市技工院校多媒体制作员工种的技能竞赛，得到兄弟院校的广泛好评，也奠定了北京市新媒体技师学院多媒体制作专业在同类院校中的领先地位。

2013年，郝金亭作为教练，指导刘雯方参加振兴杯青年职业技能大赛，获得全国第二名，这是北京在该项目的历史最好成绩。

多媒体教研室多次被评为优秀班组、创新团队。不仅如此，在学校建设和发展过程中，郝金亭作为学校骨干教师，还积极参与学院示范校建设项目、国家示范高技能基地建设项目、国家教育部资源共建共享等学院重大课题，发挥了关键作用。

在专业建设与调整上，他带领多媒体教研团队创立移动互联网工作室、VR虚拟现实工作室、网站设计与开发工作室，并基于工作室开展深入的校企合作，促进了专业向深入发展。

“教师是个良心活，我要对得起自己的良心。”这是郝金亭常挂在嘴边的一句话。这些年，郝金亭是这样说的，更是这样做的，他与时俱进，锐意进取，不断创新，在信息技术日新月异的潮流中站稳脚跟，用行动诠释了新时代教师的定义。

（来源：北京市新媒体技师学院）